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A arte de dar e receber feedback


Formação certificada DGERT

A arte de dar Feedback – o feddback produtivo

Implica a capacidade de dar e receber opiniões, críticas e sugestões de forma correta, eficaz e produtiva. Bons líderes aprendem a desenvolver essa capacidade. Saber dar feedback, assim como recebê-lo, influencia diretamente:

  • O ambiente de trabalho
  • A motivação dos colaboradores
  • Os resultados de produtividade finais
  • A forma como a equipa vê o seu líder e o respeito que tem por ele
  • O carisma do líder
  • A capacidade de levar as pessoas à mudança

Programa

I – O feedback eficaz

  • O que verdadeiramente significa Feedback?
  • A sua importância para o desenvolvimento de pessoas e equipas
  • O que é um “Feedback eficaz”
  • Os principais desafios na hora de dar Feedback
  • Exemplos e exercícios práticos

II – Saber dar e receber feedback – elementos de eficácia do feedback

  • Como tornar o Feedback eficaz – O que ter em conta
  • Mapas mentais
  • Comunicação em metaperfis
  • Tipos e coerência de linguagem
  • Exemplos e exercícios práticos

III – Tipos de feedback – técnicas práticas:

  • O Feedback Apreciativo. Reconhecer atitudes e comportamentos
  • Como operacionalizar na prática o Feedback Apreciativo – a técnica dos 3 passos
  • O Feedback motivacional: as questões-chave
  • O Feedback de desenvolvimento / redirecionamento. Criar competências, motivação ou ajuste de comportamentos
  • Como operacionalizar na prática o Feedback de redirecionamento – – a técnica dos 4 passos
  • Solicitar e saber receber Feedback
  • Exemplos e exercícios práticos

IV – Melhoria contínua:

  • Acompanhamento e motorização de resultados. Estimular a melhoria contínua e a auto-superação
  • Plano de desenvolvimento de competências em Feedback
  • Exercícios práticos

A quem se destina?

  • Profissionais com responsabilidades de Liderança
  • Diretores de Recursos Humanos
  • Todas as pessoas interessadas na temática

Metodologia prática vivencial

Adotamos a Metodologia Vivencial de Aprendizagem, focada em resultados práticos e assente no princípio “o aprender está no fazer” – vários exercícios e dinâmicas práticas (individuais e grupais) e exemplos de casos reais.